От детското въображение до книга за емоциите: над 600 детски разказа в конкурса „Чудливковски истории“

  • Сподели:
От детското въображение до книга за емоциите: над 600 детски разказа в конкурса „Чудливковски истории“

Малки автори на възраст между 6 и 12 години от цяла България се включиха в творческия конкурс „Чудливковски истории“ на Olympus с над 600 разказа. 29 от тях вече са събрани в едноименния сборник – книга, която разказва за големия свят на емоциите през детския поглед.

Как децата разбират своите емоции и каква роля може да има творчеството в този процес? Върху тези въпроси постави акцент творческият конкурс „Чудливковски истории“, който събра детски разкази от цяла страна – от София, Пловдив, Варна, Бургас, Стара Загора, Велико Търново и много други градове. Проектът е продължение на дългосрочния ангажимент на Olympus „Сила за новото поколение“ и насърчава децата да използват въображението и писането като начин да пресъздадат различни чувства и преживявания.

Книга, написана от деца

На 29 септември в Кино Кабана се състоя представянето на книгата „Чудливковски истории“ – сборник с 29 авторски творби, създадени в рамките на конкурса. Историите са написани от деца между 6 и 12 години и са вдъхновени от лични емоции и преживявания, както и от Чудливковците – героите от образователната настолна игра на Olympus „Магическо училище: Тайната сила на новото поколение“.

Специално жури в състав Гери Турийска, Диана Бойчева и Доника Ризова участва в селекцията на детските разкази, които днес намират своето място в книгата. Подборът никак не е бил лесен – всяка история носи своя собствен глас, свой сюжет и свой начин да разкаже за чувствата, в които малкият автор се припознава.

„Чудливковски истории“ – Olympus

Какви емоции откриваме в детските истории?

Сред участниците в конкурса бяха и 100 деца на едва 6 години – най-малките писатели, които смело споделиха своите истории. Анализът на изпратените разкази дава интересен поглед върху емоциите, които децата избират да пресъздадат.

Най-често срещаната емоция е щастието, което присъства в 27% от историите, следвано от любовта – 12,3%. Наред с позитивните емоции обаче децата пишат и за трудни преживявания: тъга (12%), страх (11,4%) и тревожност (9,7%).

Тези данни са ценни, защото показват колко богат и разнообразен е емоционалният свят на децата. Те не пишат само за радостта и игрите, но и за моментите, в които им е тъжно, страшно или неспокойно. И точно това е смисълът на подобни инициативи – да дадат на децата възможност да разпознават своите емоции и да ги изразяват свободно, без страх, че ще бъдат съдени.

Чрез писането децата могат да изследват различни ситуации и преживявания, като същевременно развиват въображението си и уменията си за себеизразяване. Така сборникът се превръща и в отправна точка за разговори за емоциите между деца, родители и учители.

Едни и същи герои, стотици различни истории

Макар да са вдъхновени от едни и същи герои, историите представят изключително различни гледни точки. Всеки малък автор избира собствен сюжет и начин, по който да разкаже за чувствата си. Резултатът е пъстра колекция от разкази, които показват колко различен може да бъде детският поглед към емоциите.

В това е и голямата сила на детската литература, написана от самите деца. Тя е искрена, непосредствена и често изненадващо мъдра. Децата назовават нещата директно, без заобикалки, и именно затова техните истории могат да научат и възрастните на нещо важно – да се вслушваме по-внимателно в онова, което децата ни казват.

„Чудливковски истории“ – Olympus

„Сила за новото поколение“

„Чудливковски истории“ е естествено продължение на кампанията на Olympus „Сила за новото поколение“. Стартирала през 2024 г. като инициатива против агресията в училище, тя достига до над 600 училища и повече от 70 000 ученици в страната с образователни материали, разработени съвместно с детски психолози, учители и експерти. Инициативата е подкрепена от медии, партньори и институции.

През 2025 г. Olympus постави специален фокус върху темата за детското ментално здраве, създавайки образователната настолна игра „Магическо училище: Тайната сила на новото поколение“. Чрез реални ситуации и забавни предизвикателства тя насърчава децата да изследват емоциите и да общуват по-открито за тях. Сега книгата „Чудливковски истории“ продължава този разговор, като превръща детските емоции в истории, които могат да бъдат прочетени, споделени и обсъдени.

„С всеки следващ етап на инициативата „Сила за новото поколение“ се стремим да насърчаваме детското любопитство, творчество и критично мислене. Вярваме, че за да ги подкрепяме истински, е важно не само да им предоставяме знания и полезни инструменти, но и да се вслушваме в техния глас. Най-ценно е да се чувстват разбрани и насърчени да бъдат себе си“, споделя Александра Стоименова, маркетинг мениджър на „Обединена млечна компания“.

„Чудливковски истории“ – представяне в Кино Кабана

Защо е важно да говорим с децата за емоциите

Умението да разпознаваш и назоваваш своите чувства е едно от най-важните неща, които детето научава. То помага на децата да се справят по-добре с трудните ситуации, да изграждат по-здрави приятелства и да се чувстват по-уверени. А книгите са един от най-естествените начини да започне такъв разговор.

Когато родител прочете с детето си история, написана от връстник, това често отваря врата за въпроси: „А ти кога се чувстваш така?“, „Какво правиш, когато те е страх?“, „Какво те прави щастлив?“. Простите въпроси водят до важни разговори, а важните разговори – до по-близки отношения.

Как да получите книгата

Всеки, който желае да се сдобие със сборника „Чудливковски истории“, може да се включи в промоцията на Olympus, като закупи краве мляко на марката и регистрира кода под етикета на olympuspromo.bg до 30 ноември. Освен сборника с детски разкази, участниците играят и за настолната игра „Магическо училище: Тайната сила на новото поколение“, ваучери за едномесечен достъп до Storytel Unlimited и приключение до Harry Potter Studio в Лондон.

С „Чудливковски истории“ Olympus продължава да насърчава разговорите за емоциите в семейството и в училище с убеждението, че когато даваме на децата пространство да изразяват себе си, им помагаме да растат по-уверени и по-осъзнати.